Tyvärr spelades aldrig intervjun in under första inspelningen, då mikrofonen inte var på. Under den andra inspelningen blev bara del 1 inspelad. Håll till godo! Av Nils, Nils, WilliamJag beskrev lite tidigare hur eleverna har fått forskat om två olika metaller. De skrev i ett delat dokument i Google Drive och hämtade information både från internet och kemi-appar. De fick träna på förmågan att Granska information och jämföra den. De hade också som uppgift att vara källkritiska. När alla var klara, så delades de in i grupper. Utifrån ett förslag på manus skulle de sedan i grupperna skriva ihop ett manus till ett radioprogram. Syftet var att de skulle träna på förmågan att intervjua och föra en diskussion framåt. De var tre i varje grupp och skulle turas om att vara programledaren som skulle ställa frågorna och föra diskussionen framåt. De förberedde sina radioprogram med stor iver! När de hade planerat sitt radioprogram fick de göra i ordning sin "studio". I appen Bossjock, så la de ut olika låtar, ljudeffekter etc på de olika knapparna i appen. De planerade också in när de skulle trycka på applåder m.m. Eftersom iPadsen inte hade låtar lagrade så fick de hämta från Dropbox-konton där jag laddat ned godkända låtar och ljudeffekter från multimediabyrån (Skolverket) samt Garageband.
Därefter spelades det in radioprogram. De satte sig i olika vrår i skolan och med stor entusiasm spelades de olika podcasten in. I inläggen som följer, så hittar ni slutresultatet! |